Marco de la Titulacion

FUNDAMENTACION PARA LA TECNICA: PRODUCCION Y DISEÑO MULTIMEDIAL

Diseño es un conjunto de elementos articulados entre sí, que, con algún grado de especificidad, deciden por anticipado lo que ha de lograrse (en nuestro caso, perfil del trabajador y objetivos de enseñanza-aprendizaje) y lo que ha de hacerse (estrategias) para obtener el resultado que se busca.

El diseño didáctico es una fase clave de la formación profesional integral, en la cual se toma la información que proviene del Estudio del Trabajo, se le estructura técnica y pedag6glcamente y se plantean estrategias y recursos didácticos para su implementación operativa.
Considerado como un sistema, tiene los siguientes insumos, factores de transformación o proceso y productos.

Las tareas obtenidas como resultado del Estudio del Trabajo, se presentan agrupadas en bloques cíe tareas que representen el trabajo total requerido para el desempeño en una ocupación o para el desarrollo de un proceso productivo. Estos son unos bloques técnicos a los cuales aun no se les ha hecho reordenamiento de tipo pedagógico.

Es necesario establecer una secuencia para cuya definición deben tenerse en cuenta criterios técnicos y pedagógicos. Este ordenamiento es una primera aproximación a la identificación y estructuración de los bloques modulares con los cuales se realizará el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Para planeación y elaboración de material textual, en especial para la elaboración de cartillas auto formativas, debe consultarse el documento "Cartillas auto formativas.

Se realizan estructuras de pruebas y selección y prescripción de medios son elementos de trabajo para los grupos de diseño o para los mismos docentes en el ejercicio de su trabajo, quienes deben encargarse de su desarrollo cuando así se requiera.

Es de suma importancia el medio audiovisual cuando haya la necesidad de producirlo, a manera de pautas en el lenguaje técnico de realización de medios: Manejo de imagen, manejo del color, manejo de formatos, elaboración de guiones y libretos. Información más detallada Sobre formas específicas de prescripción podrán obtenerse en documentos producidos por las centrales didácticas

Son muchos y significativos los esfuerzos que la Entidad ha realizado en la definición de una estructura de diseño para los planes y programas de su quehacer educativo. Este documento es consecuencia de ese trabajo, luego de haberse definido en el Acuerdo 12 de 1985 una base conceptual y de política que sustenta la acción técnico-pedagógica del SENA.

Me parece muy útil el seguimiento del sena hacia nuestras titulaciones ya que es un servicio estudiantil dirigido hacia el futuro o lo profesional e invade el ámbito social y económico de la cotidianidad, es muy importante manejar la carrera respecto a estos módulos que se complementan en la práctica para un afianzamiento laboral más profesional.